EL JUEGO SIMBÓLICO

Autora: Manuela González Castaño           Como sabemos, en la Educación Infantil, la mejor manera de aprender, es jugando.            A través del juego, los niños y las niñas, además de entretenerse, ponen en práctica el desarrollo motor, cognitivo-lingüístico, la actuación e inserción social, relaciones interpersonales y el equilibrio personal, así como otros muchos aspectos más específicos.          ... [Lear Ms...]

¿CÓMO CELEBRAR EL DIA DE LA PAZ EN LA EDUCACIÓN INFANTIL?

Autora: María Fernanda Rodríguez Rodríguez             El día de la Paz es una de las celebraciones pedagógicas que se ha celebrado en el presente curso el día 28 de Enero.           En este artículo voy a exponer cómo trabajo el día de la paz con mis alumnos de Educación Infantil con la finalidad de que aprendan a compartir su vida con los que les rodean con amor y nunca haciéndoles ningún mal.           Es... [Lear Ms...]

LOS ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

Autora: Mª Ángeles Cortés Bernabé           En el pasado, el simple hecho de mencionar al niño “superdotado” hacía que se nos viniera la imagen de niños prodigio de la historia como Mozart, Einstein, Picasso, etc. Pero el paso del tiempo nos ha enseñado que estos niños prodigio aparecen en el mundo una vez cada millón de veces y que tienen personalidades poco usuales. Sin embargo, existen muchos niños excepcionalmente capaces,... [Lear Ms...]

JUEGOS COOPERATIVOS: LOS PAÍSES DEL MUNDO

Autora: Laura Márquez Benavides           Los Juegos Cooperativos son aquellos en los cuales los niños/as juegan con el otro, y no contra el otro, donde se favorece la participación de todos sus componentes, se disfruta jugando y se logra trabajar entre todos para conseguir un objetivo común. Esta actividad  propone diferentes juegos  donde los niños deben superar las pruebas colaborando conjuntamente para conseguir un objetivo final.          ... [Lear Ms...]

EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA SALUD. BENEFICIOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Autor: Ángel Pinilla Torres INTRODUCCIÓN             Es evidente, y está reconocido por todo el mundo, que la actividad física y el ejercicio continuado inciden positivamente sobre las personas, mejorando de manera general el estado de bienestar.             El organismo del ser humano está diseñado para moverse, y el ejercicio y la actividad física durante el periodo de crecimiento contribuyen claramente al desarrollo... [Lear Ms...]

INTERVENCIÓN EDUCATIVA DEL NIÑO HIPERACTIVO EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA

Autora: Milagros García Habernau           Prácticamente se ha oído y utilizado más de una vez el término hiperactivo, por lo general como un calificativo más o menos benigno referido a aquellos niños que presentaban una actividad motriz por encima de lo normal. Este uso popular del término ha hecho que se asocie al niño hiperactivo con un niño malcriado, travieso o con graves problemas de conducta. Pero eso no es así siempre;... [Lear Ms...]

¿CÓMO TRABAJAR EL COLEGIO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL?

Autora: María Fernanda Rodríguez Rodríguez           En este artículo voy a exponer una serie de actividades para trabajar el centro de interés del colegio con los alumnos/as de Educación Infantil de 5 años. Para conseguir una serie de objetivos como son: -        Conocer las profesiones relacionadas con la comunidad educativa: profesorado, conserje, director, jardinero… -        Saber qué material utilizamos. -       ... [Lear Ms...]

UNA PROPUESTA DE TRABAJO INTEGRADO

Autora: María Isabel Gamero Pardo           Durante el curso 2008-2009 un grupo de profesores del CEIP Nuestra Señora de la Asunción de La Parra (Badajoz) formó un Grupo de trabajo sobre las celebraciones pedagógicas.                       Los temas que se trataron fueron los siguientes: -          Los Derechos de la Infancia. -          La Constitución. -          El Día de la paz y la... [Lear Ms...]

EDUCACIÓN EN VALORES EN LA ETAPA INFANTIL

Autora: Manuela González Castaño           Con solo tres letras se escribe la palabra PAZ, una palabra pequeña pero muy amplia a la vez.           En el mes de enero, más concretamente el día 30, celebramos en todos los centros educativos este día, procurando que todos nuestros alumnos crezcan concienciados de lo que supone vivir en una sociedad llena de valores.           Y hablando de valores, nos detenemos para... [Lear Ms...]

TUTORÍA COMPARTIDA PARA ALUMNOS/AS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO

Autora: María Josefa Barroso Muñoz           “Tutoría compartida para alumnos/as con necesidades específicas de apoyo educativo” es un proyecto que se está llevando a cabo en el Instituto de Enseñanza Secundaria  en el que trabajo como maestra de la especialidad de Pedagogía Terapéutica.            En nuestro Departamento de Orientación se planteó este proyecto con la idea de que el profesorado participe en los casos... [Lear Ms...]

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