ENFERMEDADES RARAS

Autora: Gloria Murillo Barragán “Son raras aquellas enfermedades que afectan a pocas personas, aunque su tipología, por lo contrario, es muy abundante”           Las enfermedades raras son un tipo de afecciones que padecen un número limitado de personas. Estas enfermedades tienen una baja frecuencia en la población. Para formar parte del grupo considerado como “enfermedades raras” estas solo pueden afectar a un pequeño número... [Lear mas....]

EL PERÍODO DE ADAPTACIÓN EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INFANTIL

Autora: Manuela González Castaño           Hoy mi mamá ha venido a despertarme más temprano de lo normal, está un poco nerviosa y no para de repetirme: “vamos, Carlos, hoy es tu primer día de cole”. Mis padres llevan mucho tiempo hablándome del cole, pero yo no sé muy bien lo que es.            Me ha puesto unos pantalones y una camiseta muy bonitos, me ha peinado y me ha perfumado bastante. A ese lugar se debe ir muy... [Lear mas....]

¿CALIFICAR O EVALUAR EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA?

Autora: M. Mercedes Vázquez Rodríguez           Todos tenemos conciencia de que un niño al comenzar el colegio, en la Educación Infantil, no es evaluado como un alumno de Primaria ni de Secundaria. Me refiero a que no es evaluado con un “P.A.” (Progresa Adecuadamente) o “N.M.” (Necesita mejorar), ni con un “notable” o “sobresaliente. Pero, el no ir calificado de esta forma, no significa que no sea evaluado por el maestro,... [Lear mas....]

LA MUSICOTERAPIA PARA LAS PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Autora: Vanessa Candil Recio           La musicoterapia es un método rehabilitador a través de la música, creado para facilitar y promover la comunicación, las relaciones, el aprendizaje, el movimiento, la expresión, la organización y otros objetivos terapéuticos relevantes, para así satisfacer las necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas.           La música se considera un material educativo,... [Lear mas....]

INICIACIÓN AL PATINAJE ARTÍSTICO

Autora: Laura Márquez Benavides Programación de  Iniciación al Patinaje  artístico Planificación Trimestral con sesiones tipo de los diferentes elementos técnicos. Y planificación anual de iniciación al patinaje           Esta planificación trimestral está diseñada para niños que se inician al patinaje artístico, con edades comprendidas entre 5 y 7 años. Incluye una planificación anual que contiene el desarrollo para las... [Lear mas....]

LOS FRUTOS DEL OTOÑO

Autora: Mª Fernanda Rodríguez Rodríguez            Como se acerca el “Día de la Chaquetía” y estamos trabajando en el aula la Unidad Didáctica del otoño vamos a hablar de los frutos del otoño. Contenidos trabajados -        Las adivinanzas. -        Estructura de las adivinanzas. -        Frutos del otoño. -        Diferencia entre frutos secos y frutos carnosos. -        Características de... [Lear mas....]

LA INMIGRACIÓN EN LAS AULAS

Autora: Patricia García Benítez           Todos los escolares, originarios de cualquier país del mundo, tienen que gozar de los mismos derechos humanos, sin diferencias discriminatorias por su origen social, nacionalidad, edad, sexo… Es un ideal al que la mayor parte de las personas queremos llegar, pero no deja, por eso, de ser utópico, sobre todo si nos detenemos a analizar la realidad existente en la mayor parte de los colegios.           ... [Lear mas....]

APRENDIENDO A JUGAR. JUGANDO A APRENDER

Autora: Susana González Cordón            Mi primera experiencia con niños con trastorno del espectro autista (TEA) se remonta al año 2008. Fue entonces cuando, gracias a unas prácticas universitarias, tuve mi primer contacto cara a cara con ellos. Atrás quedaban horas y horas de estudio y clases interminables hablando del autismo: de su origen, de cómo actúan quienes lo tienen, de cómo sus padres se enfrentan al miedo de no saber... [Lear mas....]

EDUCACIÓN EN VALORES

Autora: Rosa María García Robles           Si hiciéramos un paseo hacia atrás en el tiempo y miráramos nuestras escuelas, nos daríamos cuenta de que estas no estaban dotadas de tanta “tecnología” (que hoy día funciona en tan pocas ocasiones), pero en ellas había mucho que enseñar y muchas ganas de aprender y, sobre todo, se adquirían valores, algunos de los cuales, hoy día, cuesta encontrar.             Y es que... [Lear mas....]

EL CUENTO: GRAN PROTAGONISTA DE LA LITERATURA INFANTIL

Autora: Manuela González Castaño Añoro mi infancia…y, sobre todo, esos cuentos.   Aquellas historias que no desearía que hubiesen acabado jamás, que hacían crecer la imaginación a cada instante, que la mayoría de las veces me dejaban el corazón en un puño…           Ahora tengo la necesidad de hacer sentir a los niños aquello que un día sentí yo. Por eso, considero el cuento como protagonista de la literatura infantil. Pero,... [Lear mas....]

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