UNA FORMA DIVERTIDA DE APRENDER LA GEOMETRÍA

Autora: María Mercedes Vázquez Rodríguez           Las matemáticas, como bien todos sabemos, son un área instrumental que pone de manifiesto diversos conocimientos, los cuales nos van a permitir analizar ituaciones variadas que nos encontremos en nuestra vida diaria. Es por ello, que desde esta área, nosotros, como docentes, debemos partir de la propia actividad del alumno y enseñarle de manera dinámica y práctica, utilizando para... [Lear mas....]

¿CÓMO TRABAJAR LA BIODIVERSIDAD EN LA EDUCACIÓN INFANTIL?

Autora: María Fernanda Rodríguez Rodríguez            Esta experiencia se va a realizar debido a que el año 2010 es el Año Internacional de la bioversidad, es decir, de la diversidad biológica. Su finalidad es la de sensibilizar a nuestro alumnado por la protección de la bioversidad y concienciarles que la extinción de especies es cada vez más alarmante y gran parte de culpa la tiene la actividad humana.            Para... [Lear mas....]

ESCRIBIR CORRECTO: LA IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA

Autora: Cristina García Noriega “Una de las principales calidades, que no solo adornan, sino componen cualquier idioma, es la ortografía, porque sin ella no se puede comprender bien lo que se escribe, ni se puede percibir con claridad conveniente lo que se quiere dar a entender” (Diccionario de autoridades, 1726)             *Haver (con “v), *Iva (pero no el “Impuesto sobre el Valor Añadido”, sino el pretérito imperfecto... [Lear mas....]

EL OCIO COMO DOCENTE

Autor: José Ricis Guerra             Muchas son las definiciones y conceptos de la educación en el  tiempo de ocio, desde actividades realizadas fuera del centro escolar,  como aquellas acciones que se hace en nuestro tiempo libre. Al margen de las posibles definiciones que podamos acuñar para explicar el concepto de “el ocio como docente”, una cosa es clara: constituye a cubrir la puesta  al día de los conocimientos de la sociedad,... [Lear mas....]

LA LENGUA COMO EJE PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Autora: Francisca Isabel Fernández Rico           La principal novedad de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de Mayo de Educación (en adelante LOE) es que se han seleccionado ocho competencias básicas que, incorporadas al currículo, permiten poner el acento en aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles, desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicación de los saberes adquiridos.           Las Competencias... [Lear mas....]

EJERCICIOS Y METODOLOGÍA DE JUEGO DEL BALONCESTO