EDUCACIÓN, PARTICIPACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

Autor: José Luis Pérez Barrero. En este artículo pretendemos resaltar el papel o el término de educación tecnológica, destacando el papel que desempeña en el proceso de enseñanza-aprendizaje como ingrediente necesario e imprescindible.  En definitiva resaltaremos y justificaremos el papel de la educación tecnológica en la sociedad y en la educación, buscando la participación e innovación. La tecnología en la educación debe ir encaminado... [Lear mas....]

APRENDIZAJE MOTIVACIONAL, PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

Autor: José Luis Pérez Barrero Este artículo es una reflexión y justificación sobre el aprendizaje motivacional, en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Empezaremos resaltando los aspectos cognitivos y motivacionales como influyen de manera conjunta en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y analizaremos la motivación intrínseca y extrínseca, y las estrategias de enseñanza-aprendizaje. Determinaremos que el contexto educativo y el profesor... [Lear mas....]

DIDACTIC UNIT: CAUTION, WE ARE DRIVING! 1st year, 2nd cycle of Primary Education.

Autora: María Teresa Cuéllar Lemus Esta unidad didáctica está realizada en inglés, dirigida al 3er curso de Educación Primaria. Esta unidad didáctica será llevada a cabo en el tercer trimestre de un curso escolar y en ella se desarrollarán diversos contenidos relacionados con los medios de transportes y todo lo relacionado con este tema. Se trabajarán diversos contenidos y para conseguirlos nos hemos propuesto diversos objetivos, los cuales... [Lear mas....]

LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS A TRAVÉS DE CUENTOS TRADICIONALES EN EL AULA DE INFANTIL:

Autora: María Teresa Cuéllar Lemus El artículo la enseñanza del inglés a través de cuentos tradicionales en el aula de infantil explica cómo un docente puede trabajar usando diferentes métodos que no son los habituales libros de textos. Para ello este artículo nos propone trabajar con cuentos tradicionales ya que es un método muy original y divertido y llamará la atención de nuestros alumnos y por supuesto despertará su interés... [Lear mas....]

LA PRENSA: RECURSO FUNDAMENTAL PARA TRABAJAR LOS CONTENIDOS CURRICULARES DE LENGUA EN LA E.S.O.

Autora: Sandra Martínez Martín. Este artículo es una reflexión sobre la importancia de la prensa como instrumento crucial para el desarrollo de la competencia lingüística, competencia esencial para los alumnos de la E.S.O.; en él encontrarán las ventajas de esta herramienta para el desarrollo de la materia de lengua castellana y una propuesta de actividades para el empleo de la prensa en el aula. Constantemente los profesores de Lengua y... [Lear mas....]

ABORDAR Y TRABAJAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA DE 1º E.S.O.

Autora: Sandra Martínez Martín. En este artículo se muestra cómo abordar las competencias básicas en primero de la E.S.O. para la materia de Lengua castellana y Literatura. Se pretende con ello ofrecer las pautas y procedimientos oportunos para el trabajo de todas las competencias básicas necesarias para la formación del alumnado en esta primera etapa. Una de las primeras tareas a las que se enfrenta cada docente al iniciar el curso es la elaboración... [Lear mas....]