LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS
Autora: Cristina Pintor Portero Que España sea un país a la cola en el aprendizaje de idiomas tiene los días contados. El Marco Común de Referencia y las infinitas posibilidades para aprender otras lenguas gracias a las nuevas tecnologías y el creciente interés por ellas en la época en la que vivimos, hará que esto cambie. Para un adolescente, saber inglés puede resultar aburrido, difícil y poco llamativo, pero esto sólo pasa si nunca se... [Leer mas...]
LAS NUEVAS HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS SURGIDAS CON LAS NNTT
Autora: Beatriz Berrecosa Pérez El objetivo de este artículo es conocer de la manera más detallada posible cuáles han sido las nuevas herramientas y métodos que han surgido a raíz de la utilización de las Nuevas tecnologías en el ámbito docente. Por este motivo, se explican detenidamente los diversos usos que puede tener Internet en el proceso educacional, así como los nuevos materiales que tenemos los docentes a nuestro alcance y que nos... [Leer mas...]
LA INTEGRACIÓN DE LAS NNTT EN LA DOCENCIA
Autora: Beatriz Berrecosa Pérez El objetivo de este artículo es conocer de manera detallada todo lo que ha supuesto el nacimiento, desarrollo y posterior integración de las Nuevas Tecnologías en el entorno de la educación. Para ello, se habla de los cambios que tendrán lugar en todos los ámbitos, desde los centros educativos, los cuales se verán obligados a invertir en materiales informáticos, a los métodos de enseñanza que pasan a... [Leer mas...]
EDUCACIÓN, PARTICIPACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Autor: José Luis Pérez Barrero. En este artículo pretendemos resaltar el papel o el término de educación tecnológica, destacando el papel que desempeña en el proceso de enseñanza-aprendizaje como ingrediente necesario e imprescindible. En definitiva resaltaremos y justificaremos el papel de la educación tecnológica en la sociedad y en la educación, buscando la participación e innovación. La tecnología en la educación debe ir encaminado... [Leer mas...]
APLICACIONES DIDÁCTICAS DE LA PIZARRA DIGITAL EN EL AULA DE IDIOMAS
Autora: María Benítez Sanz Con este artículo pretendo demostrar las ventajas que tiene el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y su aplicación dentro del aula de inglés, centrándonos principalmente en el uso de la pizarra digital interactiva, que tanta importancia está teniendo en nuestra comunidad autónoma, por tratarse esta de una de las comunidades pioneras en la utilización de estos... [Leer mas...]
LA IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA Y EN LA FORMACIÓN DE VALORES. ACTITUDES Y HÁBITOS DE CONVIVENCIA
Autora: Milagros García Habernau Los medios de comunicación son simples mediadores entre la realidad y los receptores (lectores, radioyentes, televidentes…). El recorrido de la información podíamos sintetizarlo en tres momentos: 1- Se elabora en las agencias informativas. 2- Se recibe en los medios informativos, y una vez seleccionada, organizada y reelaborada 3- Se difunde a la población. ... [Leer mas...]
NUEVAS FORMAS PARA MOTIVAR A LOS ALUMNOS
Autora: Consolación Cosmo González La actual Ley Orgánica de Educación de 3 de Mayo de 2006 establece, en su artículo 16, la finalidad de la etapa de Educación Primaria: “proporcionar a todos los niños y niñas una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir las habilidades culturales básicas, así como desarrollar las habilidades sociales, los hábitos de trabajo y estudio,... [Leer mas...]
UNA RAZÓN PARA UTILIZAR LAS TIC´S
Autora: Paula Sánchez Prieto Son muchos los docentes que, por diferentes razones, se resisten a utilizar los medios tecnológicos en el aula, argumentando que no es la herramienta más adecuada para adquirir las habilidades básicas culturales de expresión y comprensión oral y escrita, así como la lectura. Algunos piensan que estas habilidades básicas solo se pueden adquirir con la enseñanza tradicional de lápiz, papel y... [Leer mas...]
EDUCACIÓN Y VIDEOJUEGOS
Autor: Víctor-Manuel Chacón Barroso Desde que se comenzaron a vender en la década de los años setenta los videojuegos para televisor, estos se han convertido progresivamente en un medio de ocio frecuente entre los más pequeños, aunque muchos padres han manifestado su preocupación por los posibles efectos negativos que pudieran ocasionar. La mayoría de videojuegos preferidos por los niños son violentos... [Leer mas...]