LA COMPETENCIA EMOCIONAL Y SU MANEJO EN EL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL

Autora: Patricia Calderón Parra           La importancia de la educación emocional está cada vez más divulgada, ya que está del todo comprobado que un altísimo coeficiente intelectual no es una garantía de éxito personal y social, ni tampoco de satisfacción y felicidad.           Gardner (1995) propone la teoría de las inteligencias múltiples, donde propugna que las competencias cognitivas se encuentran mejor descritas... [Leer mas...]

APRENDIENDO A JUGAR. JUGANDO A APRENDER

Autora: Susana González Cordón            Mi primera experiencia con niños con trastorno del espectro autista (TEA) se remonta al año 2008. Fue entonces cuando, gracias a unas prácticas universitarias, tuve mi primer contacto cara a cara con ellos. Atrás quedaban horas y horas de estudio y clases interminables hablando del autismo: de su origen, de cómo actúan quienes lo tienen, de cómo sus padres se enfrentan al miedo de no saber... [Leer mas...]

GRUPOS INTERACTIVOS EN COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

Autora: Rocío Lobato Rodríguez           Voy a contar mi reciente experiencia acerca de los grupos interactivos:           Hace aproximadamente seis meses, cuando yo cursaba mi último año de la Licenciatura de Psicopedagogía, una profesora nos propuso en su asignatura sustituir el examen final por un trabajo, cuyo tema era de libre elección y en el que teníamos que investigar y profundizar para exponerlo al resto de la clase... [Leer mas...]