SUMERGIRNOS EN LA LITERATURA AFRICANA EN CASTELLANO

Autora: Sandra Martínez Martín. Hasta las últimas décadas no habíamos asistido aún a un acercamiento y conocimiento suficientes de la literatura africana escrita en castellano. Las dificultades sociales y lingüísticas de los territorios africanos de habla hispana no habían permitido una adecuada difusión de los autores y de sus obras. La intención principal es que las escuelas africanas puedan incluir en sus enseñanzas este abanico tan... [Leer mas...]

LA LECTURA COMPRENSIVA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Autora: Patricia García Benítez            Antes de profundizar en el tema, me gustaría hacer una diferenciación entre el concepto de lectura y el de comprensión lectora. El primer término hace referencia a la descodificación de las unidades que componen un texto; mientras que el segundo implica la descodificación del texto, pero también un proceso complejo de interacción entre lector y texto, para interpretar y desarrollar una... [Leer mas...]

ESCRIBIR CORRECTO: LA IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA

Autora: Cristina García Noriega “Una de las principales calidades, que no solo adornan, sino componen cualquier idioma, es la ortografía, porque sin ella no se puede comprender bien lo que se escribe, ni se puede percibir con claridad conveniente lo que se quiere dar a entender” (Diccionario de autoridades, 1726)             *Haver (con “v), *Iva (pero no el “Impuesto sobre el Valor Añadido”, sino el pretérito imperfecto del... [Leer mas...]

LA LENGUA COMO EJE PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Autora: Francisca Isabel Fernández Rico           La principal novedad de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de Mayo de Educación (en adelante LOE) es que se han seleccionado ocho competencias básicas que, incorporadas al currículo, permiten poner el acento en aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles, desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicación de los saberes adquiridos.           Las Competencias... [Leer mas...]

¿POR QUÉ LA NIEVE ES DE COLOR BLANCO?

Autora: María Isabel Gamero Pardo           He sido monitora de AFC desde el año 2000 hasta hace dos cursos. Durante este tiempo han sido muchos los niños que han pasado por mi taller de Fomento de la lectura en el CEIP “Maestro Pedro Vera” de Oliva de la Frontera (Badajoz).           Han sido numerosas las actividades que hemos realizado, pero me voy a quedar con un cuento que escribió un alumno y recoge la esencia de lo... [Leer mas...]

MIL Y UNA RAZONES MÁS PARA LEER UN LIBRO

Autora: Paula Sánchez Prieto           Un buen libro siempre nos enseña algo. Ya sea una novela, un ensayo, una biografía, o un manual didáctico. No tiene nada que ver una obra literaria con una obra didáctica: sus objetivos y sus formas de expresión son completamente distintos. Tampoco el lector se acercará a una u otra buscando lo mismo y, sin embargo, hay veces que de ambas podemos aprender cosas parecidas. Las líneas de un libro... [Leer mas...]

NUESTRA LENGUA: UNA “FASHION VICTIM”

Autora: Cristina García Noriega           Continuamente nos asaltan anuncios en televisión donde aparecen chicas espectaculares muy preocupadas por su figura que, o bien nos animan a comer sana y equilibradamente, o bien nos muestran los productos que se supone que ellas usan para estar tan estupendas.            Además de eso, si damos una vuelta por cualquier centro comercial, vemos la gran cantidad de productos que podemos... [Leer mas...]